义务教育是纯公共产品，必须坚持公平优先，而非逐利。义务教育是国家法定职能，不承担选拔、筛选功能，均等化是基本要求。在这个阶段，如果任由校外培训机构制造焦虑、超纲培训，破坏的将是整体教育生态。

一是猛药去苛，打击教育领域过度资本化，给资本划一条底线，即公共事业不能沦为资本逐利的暴利行业；二是明确学校责任，该学校担负起来的责任绝不能推给市场、推给家长；三是逐步统筹分配教育资源，包括整顿学区房，让义务教育真正体现公平和社会属性。